从第一页开始是错的!要快速累积知识,先学会正确阅读一本书的

从第一页开始是错的!要快速累积知识,先学会正确阅读一本书的

教我们如何阅读的书很多,我自己看过印象最深,受到影响最大的一本书,就是《如何阅读一本书》(How to Read a Book)。

这本书的作者有两位。最早的版本是艾德勒(Mortimer J. Adler)写的。艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。早年因为想当记者,所以辍学去报社打工,后来为了改善写作,去上大学的夜间部课程,最后成为一代学者,还主编过一些经典丛书。

今天我们读到的这本书的增订版,增加了另一位作者查理.范多伦(CharlesVan Doren)。范多伦不但出自书香门第,本来还是美国哥伦比亚大学一位明星教授,后来因为参加电视益智节目太受欢迎,接受主办单位餵题作弊,被学校解聘,转而被艾德勒找去一起工作,并一起大幅修编增写了《如何阅读一本书》。

这本书应该是每个阅读的人都该读的一本书。内容很丰富,种种有关阅读的观念和方法,层层逻辑推演,不厌其烦地细部说明,只能自己去读,我没法一一说明。

但这里可以光就其中「阅读方法」的部份,归纳出我认为的几个重点,给没有读这本书的人当参考。

《如何阅读一本书》谈到了四个层次的阅读方法:「基础阅读」、「检视阅读」、「分析阅读」、「主题阅读」。

这本书特别强调这是四种阅读层次。因为层次是每一个上层都包含了底下的层次。所以「检视阅读」包含了「基础阅读」的层次;「分析阅读」包含了「检视阅读」和「基础阅读」的层次;「主题阅读」又包含了前头三个层次。

基础阅读: 相当于识字阶段的阅读,指的是怎幺解决对文字的起码理解能力,因此一般都是在小学阶段就学会的。但是不要因而小看这个层次的阅读法,因为即使是成年人还是不时会回头用到这种阅读法。譬如看到陌生的外国文字的时候,就需要。

检视阅读 : 在一定时间内,快速掌握一本书大意的阅读。比较像是前面我们谈到的「观其大略」的方法。不利用这种阅读法的人,拿到书连目录都不看就一头栽进去,往往在一些不值得那幺用力阅读的书上浪费太多时间。

分析阅读: 深入了解作者的意图,掌握全书的大纲,并懂得找出作者使用的关键字与他进行沟通。比较像是我们前面谈到的「熟读精思」的方法。换句话说,就是怎幺把一些值得投入无限时间阅读的书,尽可能地细嚼慢嚥。

主题阅读: 也可以称作比较阅读。针对一个主题,同时阅读好几本书,就不同作者之间的意见进行比对与辩证。或者,倒过来,能在许多不同的书籍之间读出一个它们彼此相关联的主题,儘管这个主题或许并不是每一本书里都提到。

这里头,「检视阅读」和「分析阅读」可能是我们在中学阶段最常用到的。

「检视阅读」之重要,就是在和一本书相遇的时候,如何有办法以最经济有效的速度来了解这是一本什幺样的书。

「分析阅读」之重要,则在于如果读者真正觉得一本书重要,如何可以真正读到把这本书完全吸收,「一直读到这本书成为他自己为止」。

归纳作者认为的「分析阅读」的重点如下:

1. 要尽快知道自己手里拿的到底是哪一类的书,尤其如果是非小说类的话。作者说,这件事情的重要,就好像你进了教室总要先知道这是上地理课还是数学课。

2. 要能够透视一本书的架构。所以要能够以列出大纲的方式掌握住全书的内容。

3. 找出作者在这本书里使用的关键词彙,掌握他使用这些词彙的準确意义,和他达成共识(come to the terms),扫除他有意或无意利用这些词彙所造成的迷雾。

4. 判断作者写这本书的宗旨,并且能公正地评断,表达自己的同意或反对。

《如何阅读一本书》的精彩,远不止于我在这里说的,值得每个人一读。

从第一页开始是错的!要快速累积知识,先学会正确阅读一本书的

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